KHông phải là ‘chuyện đùa’, nhiều giáo viên Sinh học cho biết đang ‘lo ngay ngáy’ sẽ thất nghiệp khi mà nhiều học sinh đã không còn mặn mà với môn học này nữa. 

Tại Hội thảo “Công nghệ sinh học – Những đóng góp trong ngành kinh tế sinh học dựa trên tri thức và những định hướng trong tương lai” vừa diễn ra hôm 30/8 tại Bình Định, nhiều giáo viên ở các trường THPT chia sẻ thực tế hiện nay ít học sinh chọn môn Sinh học.

Theo nhiều giáo viên, việc này giúp học sinh chọn môn học phù hợp với năng lực, sở thích. Tuy nhiên từ đó, có một số môn học rất ít học sinh chọn. Tại các trường THPT ở Bình Định, số học sinh chọn môn khoa học tự nhiên có xu hướng giảm, nhất là môn Sinh học.

Cô giáo Nguyễn Thị Hồng Loan, giáo viên tổ Hóa – Sinh trường THPT Hòa Bình (thị xã An Nhơn), bày tỏ sự lo lắng: “Nhiều thầy cô giáo bộ môn Sinh học nhận thấp hơn 70-80 tiết dạy học so với định mức năm học. Nếu cứ đà này, sang năm có khi chúng tôi còn thất nghiệp”.

Nói về thực trạng của môn sinh học hiện nay, cô giáo Nguyễn Thị Thu Hân, giáo viên trường THPT Tuy Phước 2, cho rằng hiện nay, chương trình sách giáo khoa môn Sinh học đang xa rời với thực tiễn, không cập nhật chương trình mới như công nghệ sinh học. Kiến thức sách giáo khoa không định hướng được các em chọn môn Sinh học sau này ra làm gì.

Còn theo cô giáo Trịnh Thị Hoàng Oanh, giáo viên trường TPPT Nguyễn Thái Học, TP Quy Nhơn), tâm lý nhiều phụ huynh ở thành phố bây giờ cho con học Toán, Văn, Anh nên một số môn tự nhiên như Hóa, Sinh rất ít học sinh chọn

Đề cập đến vấn đề hiện nay học sinh THPT đang xa rời môn Sinh học, dẫn đến thiếu hụt sinh viên ngành Công nghệ sinh học, TS Trần Thanh Thu cho rằng ở bậc phổ thông học sinh, phụ huynh đang thiếu kênh thông tin hướng nghiệp và quan trọng là chưa tạo được sự hứng thú cho học sinh đối với môn học này.

Theo TS. Trần Thanh Thu, trách nhiệm của các trường đại học là đưa thông tin đến với đối tượng hướng nghiệp, phù hợp với từng nhóm học sinh phổ thông, phụ huynh, sinh viên..

“Cần có chiến lược dài hạn và ngắn hạn về cơ sở vật chất dành cho hướng nghiệp chuyên nghiệp, chương trình đào tạo phù hợp, tính thực tế cao”, TS Trần Thanh Thu nêu ý kiến.